高中家长意见高中家长意见怎么写

汽车新闻 2020-03-24182未知admin

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  意识就是自己对自己的认识和评价,以及对自己与他人的关系等的认识和评价。

  随着年龄的增长,高中生的意识进一步增强,他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉,为什么孩子越大越不听话,越大越难管?高中生却抱怨父母不理解他们,这里就有矛盾存在:一方面,孩子的自主意识增强;另一方面,在家长眼里,他们还是长不大的需要照顾的小孩。

  针对这些情况,家长们最好能够尊重高中生意识的发展,爱护孩子的人格。做到以下三个方面:

  1、对高中生要少些命令和,多一些对话和理解。不管工作有多忙,至少要有时间和他们坐下来谈谈心,了解他们心里在想些什么。出现了问题,要能够站在高中生的角度去理解他们的心情,而不要没有弄清缘由就,这样不但不能解决问题,还会亲子关系。

  2、家庭要化,实行家庭的化管理,可以在父母的指导下让高中生当当家,培养他们形成一种主人翁的责任感。

  3、高中生的自尊心很强,对他们不要过分,更不要总是“旧帐”重提。对高中生的一些,只要他愿意改正,就不要总是挂在嘴边不停地去数落。 问题二:情绪方面的问题

  家长们要仔细观察高中生子女回家后的一些表情、语言、动作。这个阶段的学生比较容易激动,情绪还不是很稳定,也会感情用事,对一些事物会比较,他们情感的外部表现有时和内心体验是不一致的。父母要注意观察他们的情绪变化,父母看似平常的行为举动都会对他们产生影响,当发现高中生情绪不好时,要多引导,了解原因,让他们把苦恼、烦恼倾诉出来,同时还要注意多表扬、多鼓励、多给成功的机会;还有就是尽量少拿高中生和孩子进行比较,给他们树立榜样本无可厚非,但把他们和人做比较时,要注意方法、方式,否则就很容易打击他们的自信心。

  高中生的意志力虽有一定发展,但在学习中还是有较多的同学没办法很好地控制自己。面对这种情况,家长就要加以引导了,不能听知任之,这样下去,学业就会荒废。对一些意志力比较薄弱的高中生,家长可以鼓励他们经常参加一些爬山、长跑等体育锻炼,让他们在体育锻炼中锻炼自己的意志品质。

  高中阶段是交友的关键时期,人一生中最要好的朋友很多都是在高中时结交的。但有些同学因为性格、等方面的原因交不到朋友而感到孤独。比如说,很多同学有交友的渴望,但由于性格较内向,比较自卑,就很难和同学打成一片。

  人际交往的另外一个问题就是异往。很多同学没办确处理与异性的关系,有的同学不知如何与异往,甚至一和异谈就脸红:有的同学则把握不住异性同学之间交往的度,超越了正常的同学交往,走得太亲密,把握不当就陷进早恋的泥潭。因此,家长要根据高中生的个性特点,鼓励和支持他们进行正常的社交活动,也要适时地对他们进行科学的青春期教育。如果高中生有早恋的问题,不能视之为洪水猛兽,首先对于这种现象要给与理解,然后再进行。

  高中生对职业的选择已出现较为的思考,由幻想期进入了预备期,他们已经能结合自己的兴趣、能力、价值取向以及切身利益的要求,选择具体的职业和层次。

  这时,家长要帮助他们树立明确的生活目的。很多高中生觉得读书很没劲,其实就是没有一个明确的生活目标。当他们有了一定的职业取向,家长就应该根据他们的生理、心理特点,扬长避短,进行有目的地培养。如高中生喜欢教师职业,但性格却比较内向胆小,不敢在众人面前说话,家长就可以让他们参加一些家庭,并让他们出面联系、主持、接待等,还可以鼓励他们去参加学校的比赛。通过一系列活动,使孩子大胆起来,性格逐渐开朗,以适应将来工作的需要。

  总之,现在的高中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖,他们更需要的是家长们的关心、理解、尊重和正确引导。

  橡胶产品制造业10余年,读过大量相关书籍以及生活类书刊,喜欢帮助有疑惑的朋友。

  我是高(自主)2班学生李俊同学的家长,非常感谢学校对孩子的培养教育,给了我女儿这么好的学习,让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大。也非常感谢学校给了家长一次机会,倾听家的意见,架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育,学校教育,教育结台起采,为孩子的健康成长铺平道借此机会,对于孩子的教育问题,作为家长也真的想和你们说说心里话。

  现在的孩都是独生子女,她们将来面临的竞争日趋加剧.未界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做,为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想,在孩子心里,我到底应该扮演一个什么样的角色?家长的无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用,其实家长和教师一样,也应该是教育者,家长也应该扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行,更要能走进孩子的心灵,在孩子的时候,给她做一盏指;在孩子困惑时,给她一点帮助;在孩子子感到失败时,给她以信心,让她有成成长的力量,虽然我做的还不够,但是.我会不断探索教育孩子的方法,与学校积极的配合,让孩子有一个既严格又宽松的成长。

  孩子生活在学校这个温暖的大家庭里,学校和老师给了孩子知识力量,给了孩子无微不至的关怀,给了她充分发挥自己聪明才智的空间,我由衷的感谢学校和老师,有时真的为孩子感到幸福和庆幸。但是,孩子总有一天要,总要为家庭和承担一份责任。我觉得从现在开始,更需要对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育,孩子对物的珍惜意识的淡簿,表面看是由于家庭物质生活水平提高了,深层次地想一想,这实际上是孩子责任意识对的淡薄,是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在,有很多家长都只要求孩子一门心思学习知识,其余的事都忽略了,由家长包办。如此,不但导致了孩子的自理能力的缺乏,而且也削弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应该是学校需要加强的,这是我们做家长值得深思的 “对自己负责,对他人负责,对集体责任”,这是良好的意志品质,是高素质人才不可或缺的基本素质,它还可为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了,但他们对的适应能力和承受力都还很差。在这方面学校应该为孩子树立正确的世界观,人生观,

  价值观,教育孩子要有民-主意识和法纪观念,培养良好的伦理到的和职业意识。还要有坚不拔的意志,有良好的心理谴节和能力,拥有一个健康向上的心态。

  渴望独生子女成才,天下父母同心。我也对孩子充满了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代,父母对子女的期望越来越高,在教育子女的过程中,心情有时难免急躁,急于求成,方法简单。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那,也唯恐孩了在学业上输给别人,其实想来,不是每个孩子都能成为拔尖人才的,孩子学业一般,成不了人尖儿,但并不妨碍孩子拥有一个虽然平凡但却快乐的人生。对孩子的一生来说,最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到锻炼、培养和发展。

  能和学校和老师说说心里话,共同承担起教育孩子的重担的确很高兴。我深深的感到家长和教师一样,都是教育者,都富有对孩子的教育贡任,对孩子的成长过程都要进行冷静,找准新的平衡点,保持一颗平常心,拥有一颗爱心,等待的耐心,了解孩子,理解孩于,为孩子的成长而学习新的知识识,做孩子成长的助跑器,和老师一起共同点燃孩子的希望之光,做一个合格的家长。

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