读完小学生编程考试大纲,不妨重新讨论一下「计算机从娃娃抓起」

教育新闻 2020-01-10120未知admin

  原标题:读完小学生编程考试大纲,不妨重新讨论一下「计算机从娃娃抓起」这件事

  作者:蛋酱

  三十五年后,我们才明白了什么叫做真正的「学计算机从娃娃抓起」。

  人这一生,不可能不经历几场抓耳挠腮的考试。

  就比如大学生们几乎都参加过的全国计算机等级考试,比如二级 Office 考试,考察的是 Word、Powerpoint、Excel 这种常用软件的操作,但据统计通过率还不足三分之一……

  其实,随着互联网的发展和计算机技术的普及,与计算机水平有关的考试不再局限于大学生这个群体,专门针对中小学生的「全国青少年软件编程等级考试」已经在全国上下开展地如火如荼。

  就在 2020 年的第一天,中国电子学会考评中心就发布了《关于举办 2020 年青少年软件编程等级考试的通知》。

  它和全国计算机等级考试的节奏很像,每年 3 月、6 月、9 月、12 月各组织一次考试,考过可以获得正式证书。

  这门在 2019 年第一季度才正式启动的考试,全年内共吸引了数万名考生报名参与,目前已经覆盖了超过 25 个省市。

  三十五年过去了,我们终于明白了什么叫做「计算机要从娃娃抓起」,在各位体会到「村里刚通网」那种快乐的年纪,现在的小学生已会编程了。

  但是,小学生学习编程这件事,褒贬不一,也有人说:「少儿编的不是收智商税吗?」

  让我们先看下考试标准

  少儿编程在国内火热起来,也就是这两。

  「《关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指出要实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。」

  之所以要在青少年群体中开展软件编程等级考试,也是少儿编程考试催生出的必然产物。全国青少年软件编程等级考试是由中国电子学会于 2018 年启动的面向青少年软件编程能力水平的化评价项目。中国电子学会是工信部旗下的一个学术类,成立于 1962 年,也是中国科学技术协会的团体会员单位。

  考试是全国命题、考试,系统自动评分,题目的范围是根据一份《青少年软件编程等级标准》选定的,这份标准最早在 2018 年 10 月出炉了第一版,由中国电子学会科普培训与应用推广中心制定,共分为 3 个类别、20 个级别,是首个全国级面向青少年软件编程能力水平的化评价项目。

  分类方式主要是根据编程语言的不同,也代表着编程水平的进阶,分别有预备级(图形化 1-4 级)、正式级(代码级 1-10 级)、Python语言(1-6 级)。预备级侧重 Scratch 图形化编程,正式级侧重 C 语言代码编程。

  值得注意是,在每份标准的开篇部分都有这么一句话:「本标准不以评价教学为目的,考核内容不是按照学校要求设定,而是从软件编程所需要的技能和知识,以及国内编程教育的普及情况而确定,主要以实践应用能力为主。」

  据统计,考试开展一年来,图形化级 1-2 级综合通过率约为 85%、代码级 1-2 级综合通过率为 71%。

  2019 年 12 月底,中国电子学会科普培训与应用推广中心正式升级了 2020 版的《青少年软件编程等级标准》,2020 年度的四场考试需要按照升级后的标准来操作。总体来说,主要升级的地方在于整体调降了难度系数,取消了转换的要求,同时明确了图形化编程的定位,即编程入门体验工具,确定了青少年软件编程等级考试(Scratch)和青少年软件编程等级考试(Python)之间的衔接关系。

  考纲解读

  机器细细研读了这套《青少年软件编程等级标准》,总体来说,基础的确实很基础,但也有一部分是很有难度的,一些内容几乎是本科生或者硕士的课程内容。

  预备级(图形化 1-4 级)

  预备级基于 scratch 编程制定,以图形化编程题型为主,面向 6-15 周岁的学生,将考核标准分为四个等级,从初步掌握编程到理解并使用链表、函数和多线程,逐步提升,评估学生的编程知识、技能水平。

  这一阶段的考核目标也比较简单:「让学生能够掌握图形化编程的相关知识和操作能力,熟悉编程各项基础知识和理论框架,通过设定不同等级的考试目标,让学生具备图形化编程从简单的程序到复杂的游戏设计的编程能力,为后期专业化编程学习打下良好基础。」

  比如在第一级标准中,主要包括「初步学会使用编程工具,理解编程工具中的核心概念」和「按照的功能或自定义功能编写一段完整的程序」,比如理解编程界面能区的分布与作用、能够将项目保存在计算机上、能够打开计算机上已保存的项目;在这个基础上,再完成一个顺序结构的程序,学会调整指令模块中的参数,基本上就可以过一级了。

  每个标准中的一级都是必考级,考过一级之后才可选择级别报考。

  预备级标准总共有四个等级,都不算太难。比如下图是第四级的知识点思维导图,属于入门性质的知识点。

  正式级(代码级 1-10 级)

  正式级考试题型以单选、多选、判断和代码编程题型为主,面向 8 周岁以上的学生,主要使用的编程语言是 C 语言。

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  如果说前都是「掌握某某概念」之类的要求,从第四级开始到第九级,这个考纲就有点难度了,从考察内容上看基本上是本科课程的水平。

  比如第四级标准中的这个「掌握基本算法中的动态规划算法,并用上述算法编写指定功能的正确完整的程序」。

  到了五级标准,已经需要:

  并且要能够使用上述方法编写指定功能的正确完整的程序。

  第:

  到了第 10 级,内容基本上是研究生课程才能达到的水平了。

  相比于正式级的考试来说,Python 的考试显得简单得多,基本可以算是入门水平。

  Python 第一级的要求类似于「精通 IDLE 的打开与关闭」,除此之外就是一些基础概念和程序的编写,熟练即可。

  直到第,像「掌握 SQLite 数据库基础编程」、「初步掌握类与对象的使用」,都还算比较基础的操作。

  这套青少年软件编程等级标准是由中国电子学会、大学及腾讯共同发布的,还有 60 位业界代表组成的专家组,包括微软中国、ARM 、腾讯、京东云、核桃编程、学而思网校、小码王、西瓜创客、极客晨星、编玩边学、编程侠等这些企业单位。

  少儿编程,意义几何?

  从整体趋势来看,编程确实是一种需要「从娃娃抓起」的技能,但有很多人认为,低年级的小学生乃至初中生,在数学理论基础还未扎实的情况下,忙着学习编程有点太早了。

  知乎网友「廖雪峰」的回答。

  如果说让低龄儿童使用 Scratch 编程,借助图形的方式去熟悉编程的逻辑,也无可厚非。Scratch 的用法比较简单,拖拽鼠标就能进行程序设计,本就是专门面向青少年设计的。但 C 语言和 Python,还是太早了,真正的编程需要数学基础作为支撑。

  也有人认为,学编程与学琴学画学书法一样,可以看作是一种特长。通过对编程逻辑的认知,可以培养儿童的思维。至于代码的实用性,倒不必太过担心,青少年学习编程无需追求精通。

  毕竟乔布斯他老人家也说过:「我觉得每个人都应该学习一门编程语言。学习编程教你如何思考,就像律一样。律并不一定要为了做律师,但法律教你一种思考方式。学习编程也是一样,我把计算机科学看成是基础教育,每个人都应该花 1 年时间学习编程。」

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